наборами красочных героев!
Учитель истории Мигунова Г.М.
9-45-10-00 | Регистрация участников семинара, заведующая библиотекой Резвая С.Н. Дежурный администратор Иваненко Т.Л.(холл, 1 этаж) |
10-00- 10-25 | Приветственное слово к участникам семинара. Выступление заместителя директора по воспитательной работе Анастасьевой Т.А. Тема «Основные направления духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся в гимназии» Актовый зал, 1 этаж |
10-30-11-15 | Открытые уроки Урок по курсу ОРКСЭ в 4 е классе. Тема «Милосердие и сострадание», учитель Дьяченко О.Л., кабинет № 204. Урок литературы в 6д классе. Тема «Что значит быть щедрым?» учитель Богданова Н.Н., кабинет № 417. Урок истории в 7б классе. Тема «Культура 17 века в России», учитель Иваниченко С.В., кабинет № 407. Урок литературы в 10г классе Тема семьи в русской литературе. Учитель Фигурнова Е.Д., кабинет № 413. |
11-25-12-10 | Открытые внеклассные мероприятия Классный час «Случай на планете», 2г класс, учитель Фролова Е.Н., кабинет 213. Историческая игра для учащихся 9 классов «Выдающиеся личности России 20 века», учитель Труфанова Е.В., актовый зал, участники – учащиеся 9г, 9д, 9е классов, учителя – предметники на 4 уроке идут в актовый зал с учащимися. Заседание правового клуба «Риск – благородное дело?», 11 классы, учитель Мигунова Г.М., лекционный зал. |
12-30-13-15 | Обмен опытом работы. Выступления учителей Учитель начальных классов Молчанова М.В. «Духовно-нравственное воспитание в рамках внеурочной деятельности в начальной школе. Храмы Золотого кольца». Из опыта работы классного руководителя Е. А. Нарышкиной Учитель истории и обществознания Федорина Е.В. «Проектная деятельность как вид работы по патриотическому воспитанию школьников». Учитель английского языка Самохвалова Т.М. «Авторская программа внеурочных занятий «Истоки» Педагог - организатор Рудакова А.Д. «Духовно- нравственное воспитание музыкой». Учитель начальных классов Никулина И.В. «Из опыта работы с модулем ОПК» |
13-15-13-30 | Подведение итогов семинара. |
Желтую поисковую строку ЯНДЕКС дети видят по несколько раз на дню. Но вот что стоит за этой строкой и всеми теми программами, которыми они пользуются ежечасно — пока не представляют. Хочешь объяснить ребенку, как устроена та или иная вещь, — дай ему возможность разобрать ее и посмотреть, что у нее внутри. Именно для этого 14 января учащиеся 8 «Д» класса отправились в офис компании ЯНДЕКС и своим глазами увидели, как выглядит поисковик изнутри. Многие ожидали увидеть скучные длинные коридоры и безликие комнаты, наполненные «железом», за которыми сидят строгие программисты. Но действительность оказалась совсем иной: спортивный зал с бильярдным столом, мини-кухни с кофе, мягкие пуфики для уединения, цветы, растущие прямо на стене, абажуры над столами, переговорные со смешными названиями, по которым легко догадаться, на каком именно ты находишься - «Три товарища», «Четыре сыра», «Пятый элемент», «Шестое чувство», «СемьЯ»... А за стеклянными стенами этих переговорок — молодые люди, что-то увлеченно обсуждающие друг с другом. Глядя на них, хочется оказаться среди этой веселой компании — вместе придумывать интересные вещи, которыми люди будут пользоваться каждый день, спорить над новым дизайном программ, и да — играть в бильярд или смотреть новое кино в конференц-зале и обсуждать его... Офис яндекса помог ребятам понять главное: взрослая жизнь, работа, должностные обязанности — это не что-то страшное и требующее самоотречения. Работа — это способ самореализации, место, где человек должен быть счастлив, ведь он проводит на рабочем месте времени не меньше, а гораздо больше, чем дома. Поэтому важно найти то, чем тебе самому будет интересно заниматься каждый день.. А чтобы достичь этого — нужно просто не боятся искать себя. Будь ты программист, лингвист, геодезист или почвовед - твои знания, умения и желание работать могут сделать тебя счастливым и пригодится там, где ты даже представить себе не мог. Это ли не лучшая мотивация, для того, чтобы учиться? М. Мернова |
время проведения
| мероприятие
| ответственный
|
9.00-9.15
| Встреча родителей
| Мордовец Т.М.
|
9.25-10.00(10.10)
| Проведение открытых уроков и занятий внеурочной деятельности для 1- 2 кл. ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
| Мордовец Т.М.
|
10.15-11.00
| Круглый стол «Содружество: семья и школа» для 1 – 2 кл.
( проводит директор гимназии Данилина Л.П.) | Мордовец Т.М.
|
10.30-11.15
| Проведение открытых уроков и занятий внеурочной деятельности для 3- 4 кл. ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
| Мордовец Т.М.
|
11.25- 12.10
| Круглый стол «Содружество: семья и школа» для 3 – 4 кл.
( проводит директор гимназии Данилина Л.П.) | Мордовец Т.М.
|
с 9.00
| Организация выставок творческих работ учащихся в холлах
| Илларионова И.Ю.
|
№ | ФИО учителя | Класс | Предмет | Тема
| № кабинета |
1 | Пустовалова А.М.
| 1 Г | русский язык | Строчная буква с, звуки с, с
| 312 |
2 | Козлова О.С.
| 1 Д | математика | Число и цифра 6. Состав числа 6.Сложение и вычитание в пределах 6.
| 211 |
3 | Степаниденко Н.С.
| 1 Ж | математика | Число и цифра 6. Состав числа 6.Сложение и вычитание в пределах 6.
| 202 |
4 | Голубниченко Н.И.
| 1 Е | окружающий мир (интегрированный урок) | Путешествие по России
| 212 |
5 | Никулина И.В.
| 2 А | русский, английский язык ( интегрированный урок) | Развитие умения подбирать к словам – предметам слова - признаки
| 209 |
6 | Фролова Е.Е.
| 2 Г | русский язык | Связь слов - названий и слов - признаков
| 213 |
7 | Калашникова М.А.
| 2 Д | русский язык | Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы
| 210 |
8 | Селиванова О.В.
| 2 Е | русский язык | Как связаны между собой слова- названия и слова - признаки
| 205 |
9 | Очерет Л.А.
| 2 Ж | русский язык | Связь слов - названий и слов -признаков
| 206 |
10 | Крикунова Л.И.
| 3 А | математика | Сложение и вычитание многозначных чисел | 316 |
11 | Шибаева С.Н.
| 3 Г | математика | Сложение и вычитание многозначных чисел | 313 |
12 | Никулина О.И.
| 3 Д | математика | Сложение и вычитание многозначных чисел | 314 |
13 | Молчанова М.В.
| 3 Е | русский язык | Аукцион знаний по русскому языку | 315 |
14 | Богданова Н.Н.
| 4 Г | русский язык | Сложное предложение с союзом и, а, но | 309 |
15 | Морозова С.Г.
| 4 Д | русский язык | Постановка запятой в простых предложениях с однородными членами | 311 |
16 | Кучереско И.А.
| 4 Ж | математика | Делова игра. Деление на двузначное и трехзначное число. Решение задач. | 310 |
17 | Астахова Н.Л.
| 4 Е | математика | Доли. Запись и изображение долей с помощью геометрического материала Решение задач. | 204 |