Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта
Закрыть
Авторизация
Логин:
Пароль:

Забыли пароль?
Регистрация

МБОУ Гимназия №3

НОВЫЕ ВСТРЕЧИ – НОВЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ.

НОВЫЕ ВСТРЕЧИ – НОВЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ.

В нашем городе много хороших традиций. Одна из них – дружба с белорусским городом побратимом Червенем. Делегации нашего города не раз выезжали в город Червень, представители города Червень стали постоянными участниками празднования Дня города Юбилейного. Хочу рассказать о той поездке в Беларуссию, в которой посчастливилось участвовать группе учащихся МОУ «Гимназия №3» и нам с Труфановой Еленой Владимировной, в качестве руководителей группы. Вместе с нами в поездке участвовала и Чурсина Н.А., начальник Управления образования города Юбилейный.
Главной целью поездки было участие ребят в участие в Межрегиональном фестивале интеллектуальных игр «Игуменская завея»: «Игуменские соты», «Метелица», «Что? Где? Когда?».
Для белорусских школьников такие фестивали стали традицией и проводятся по всей стране ежегодно. В течение всего учебного года они готовятся в специально организованных кружках, пробуют свои силы на уровне школ и города, а затем победители встречаются уже на более высоком уровне, в том числе, на таких фестивалях интеллектуальных игр.

Наши ребята впервые участвовали в таком фестивале. У них не было опыта игры «Что? Где? Когда?». И, хоть нашу команду составляли опытные участники, призёры и победители различных предметных олимпиад и конкурсов, всё-таки каждая игра имеет свои особенности, поэтому все переживали, как бы не оконфузиться, не подвести город. И, слава богу, не подвели! Из 30 команд-участниц мы вышли на 7 место (команда города Червеня – на 12) и вошли в континентальную лигу. Руководитель, ведущий и главный организатор фестиваля Леонид Климович, автор книги «Играем в «знатоков», отметил, что для дебютантов – это очень хороший результат.
Участие в таком фестивале интересно не только как эпизод. Это была прекрасная возможность и попробовать свои силы, и приобрести новый очень полезный опыт, как для ребят, так и для нас, учителей. Мы познакомились с методикой организации таких фестивалей и с методикой организации клуба интеллектуальных игр для школьников на практике.
Кроме того, Леонид Климович подарил нам свои книги «Играем в «знатоков», «Нам нужны сообразительные» и «Отличаются умом и сообразительностью».
Цель работы клуба, по мнению автора,  — «создавать условия для интеллектуального развития детей на занятиях, во время клубных мероприятий и в обыденной жизни, обогащать их внутренний мир, расширять кругозор, воспитывать стремление к самообразованию, повышению общекультурного уровня. Реализуя эту цель, клуб дает определенную сумму теоретических знаний, формирует умения и навыки, помогает их использовать в процессе образования и разнообразных жизненных ситуациях.
Все это позволяет воспитать у учащихся интерес к интеллектуальным ви-
дам деятельности и общения, развивать у них эрудицию, воображение, фан-
тазию, логику и творческие способности, формировать личность с незави-
симым мышлением, опирающимся на примат гуманистически ориентиро-
ванного интеллекта и здравого смысла. И первая заповедь клуба — «Нам не
нужны умные, нам нужны сообразительные» — кажется шокирующей лишь
на первый взгляд: современный человек должен строить свою жизнь не на
мертвом грузе накопленных и неприменяемых знаний, а на умении приме-
нить известное, придумать новое, быстро и правильно ориентироваться в потоке информации, находить место себе и своему интеллекту в непрерывно изменяющейся жизни».
Клуб основывается на игровых видах деятельности, с помощью которых и
решаются основные образовательно-воспитательные задачи. Участие в интеллектуальных играх вовлекает учащихся в многоступенчатый процесс общения и познания, который схематически можно представить в виде психологической цепочки: интересно играть и общаться — интересно воспринимать новое через игру — интересно узнавать новое самостоятельно — необходимо поделиться узнанным — необходимо применить полученные знания и умения.
Таким образом, школьник проходит путь от простого увлечения популяр-
ной игрой (первый год занятий) к активному многогранному самообразова-
нию и собственному интеллектуально-игровому творчеству (второй и тре-
тий годы занятий). Воспитание творческого, раскованного, независимого
мышления и усвоение принципов эвристики и научной организации труда
облегчает процесс дальнейшего образования учащихся и помогает достичь
успехов в любом виде деятельности.
Кроме того, учащиеся находят свой круг общения, в котором основными являются общечеловеческие ценности, а система приоритетов ориентирована на знания и культуру (культуру личности, культуру мышления, культуру общения).
Таким образом, поездка оказалась не только интересной, но и очень полезной.
Неплохо было бы применить опыт белорусских друзей и у нас в городе. Конечно, телевизионная игра «Что? Где? Когда?» известна всем давным-давно. И не надо было ехать в Белоруссию для того, чтобы познакомиться с ней.  Но вот методика работы с детьми представляет большой интерес и могла бы пригодиться педагогам нашего города.
Хотелось бы отметить, что программа нашей поездки, не ограничилась участием в фестивале интеллектуальных игр.
Жители города Червеня и его руководство оказали нам очень радушный прием.  За 3 дня нашего пребывания в этом городе мы посетили городской музей, мемориальный комплекс ХАТЫНЬ, Курган Славы, побывали в Большом театре оперы и балета Республики Беларусь (послушали оперу «Тоска»), совершили экскурсию в Национальную библиотеку Беларуси – архитектурный шедевр и хранилище знаний. Кроме того, мы посетили несколько школ в городе Червень и близлежащих населённых пунктах, в том числе школу искусств. Для нас, учителей, было интересно посмотреть на оформление школ, классных комнат, познакомиться с организацией внеклассной работы. Дети с удовольствием общались со своими белорусскими сверстниками.
Уезжая, мы оставили в Белоруссии много новых друзей,  с которыми хотелось бы ещё не раз встретиться.
Мне кажется, традиция общения с городом-побратимом очень хорошая. Она даёт возможность расширить круг общения, приобрести новые знания, обменяться опытом, воспитывать подрастающее поколение в духе толерантности, что немаловажно в наше время.
Самохвалова Т.М., учитель МОУ «Гимназия №3»